Skip main navigation

Важность координирования

Видео обсуждает важность координирования

Посмотрите видеосюжет с участием с госпожи Ангелики Мессина (Angeliki Messina), руководителя проекта по управлению в области качества в рамках этой инициативы внедрения Стратегии контроля антимикробной терапии в Южной Африке, в котором она объясняет значение координирования процесса сбора данных, обеспечения обратной связи и совместного обучения, которые могут быть достигнуты путем обмена информацией.

Изначально в рабочем графике Госпожи Мессина было выделено два дня в неделю для сбора информации и поддержки реализации программы. Первоначальное обучение проводилось в виде личных встреч с фармацевтами, представляющими все стационары региона, а также с менеджерами аптек, медсестрами и специалистами по профилактике инфекций (учебная сессия 1).

Далее в соответствии с моделью «Прорыв» каждый фармацевт должен был организовать процесс внедрения в своем стационаре, включая сбор данных по стандартизованному шаблону.

Серия учебных занятий проводилась в соответствии с этой диаграммой:

На этой схеме имеется три столбца. В колонке 1 говорится, что совместный процесс определяет коллективные цели для управления антибиотиками в масштабах всей группы на основе международных руководящих принципов и передовой практики, адаптированных к условиям частного сектора Южной Африки. Колонка 2 показывает, что это заявление относится к 47 больницам в Неткеар Групп (Netcare Group). В третьей колонке показаны 3 учебных занятия в синих квадратах. . Измерения и совместное обучение применялись на каждой из трех сессий. Управление антибиотиками Netcare Серия прорывов Совместная работа для процесса внедрения в рамках всей группы

Модель достижения улучшений через совместную работу для процесса внедрения Стратегии контроля антимикробной терапии в рамках всей группы участников сети Netcare

После учебной сессии 1 специалист по поддержке внедрения Стратегии и руководитель проекта проводили телеконференции с фармацевтами каждые 6–8 недель на национальном уровне, (обучающая сессия 2, 3, 4, 5 и т. д.). Руководитель проекта оказывал поддержку и между учебными сессиями. Кроме того, участие врача учитывалось в ходе последующих 12-месячных региональных учебных сессий.

Наряду с назначением руководителя проекта по стратегии контроля антимикробной терапии, обязательным так же было и выделение «защищенного» времени для мероприятий стратегии, т. е. руководители стационаров и аптечных организаций обеспечивали фармацевтам возможность выделения времени – от одного часа несколько раз в неделю, до нескольких часов в день в зависимости от размеров стационара – для обхода отделений.

Сначала было предложено представлять данные мониторинга в масштабах группы, а затем это стало частью процесса управления эффективностью. Никаких финансовых стимулов не предлагалось. Была предложена возможность публиковать свои материалы в виде тезисов и участвовать в локальных конференциях и конгрессах по инфекционным болезням.

This article is from the free online

Стратегия контроля антимикробной терапии (СКАТ): контроль антибиотикорезистентности

Created by
FutureLearn - Learning For Life

Our purpose is to transform access to education.

We offer a diverse selection of courses from leading universities and cultural institutions from around the world. These are delivered one step at a time, and are accessible on mobile, tablet and desktop, so you can fit learning around your life.

We believe learning should be an enjoyable, social experience, so our courses offer the opportunity to discuss what you’re learning with others as you go, helping you make fresh discoveries and form new ideas.
You can unlock new opportunities with unlimited access to hundreds of online short courses for a year by subscribing to our Unlimited package. Build your knowledge with top universities and organisations.

Learn more about how FutureLearn is transforming access to education