Synthèse de la semaine 1
Au cours de cette première semaine de cours, nous avons exploré les bases de qui sont les EAFGA, et les bases du cadre juridique et normatif international qui sont pertinentes pour les EAFGA.
Vous avez maintenant les connaissances de base pour commencer à programmer pour les EAFGA et devriez maintenant être en mesure de le faire :
- Définir qui sont les EAFGA
- Expliquer les bases des cadres juridiques et normatifs internationaux et nationaux.
- Identifier les situations qui ne respectent pas les droits des EAFGA et les textes juridiques pertinents
Au cours de la deuxième semaine, nous allons nous concentrer sur une étape clé du cycle de projet, l’analyse du contexte. L’analyse du contexte est essentielle pour recueillir des informations pertinentes sur le contexte afin d’informer la programmation. L’objectif est d’éviter une programmation de type générique et de répondre aux besoins spécifiques des enfants dans un contexte donné afin de prévenir le recrutement, de faciliter la libération et de promouvoir la réintégration.
Conception du programme pour les enfants associés aux forces et aux groupes armés (EAFGA)
Conception du programme pour les enfants associés aux forces et aux groupes armés (EAFGA)
Reach your personal and professional goals
Unlock access to hundreds of expert online courses and degrees from top universities and educators to gain accredited qualifications and professional CV-building certificates.
Join over 18 million learners to launch, switch or build upon your career, all at your own pace, across a wide range of topic areas.
