Skip main navigation

Активність: Цеглинкова мелодія

Під час цієї активності діти навчатимуться розподіляти обов’язки в команді

Під час цієї активності діти навчатимуться розподіляти обов’язки в команді. Кожна дитина вчитиметься керувати своїми емоціями та довіряти іншим. Така взаємодія допоможе дітям навчитися працювати в команді.

Вам знадобиться:

Набір Шість цеглинок LEGO для кожного учня, папір, олівці.

Хід гри:

Діти об’єднуються у команди по 4 особи. Педагог пропонує командам за допомогою цеглинок LEGO створити власну мелодію.

Дітям пропонується створити з цеглинок таку послідовність, яка допоможе їм “зіграти” мелодію. Кожній з цеглинок у послідовності діти придумують певний рух або звук. Наприклад, коли штирі цеглинки направлені вгору – плескаємо в долоні, якщо штирі вниз – тупаємо ногами тощо.

Команди мають придумати назву гурту, спробувати “зіграти” їхню музичну композицію та презентувати її.

Дітям потрібно домовитись щодо розподілу ролей у команді:

● звукорежиссер – обирає, який звук або рух позначає кожна цеглинка;

● композитор – створює послідовність цеглинок;

● виконавець – “грає” мелодію після того, як композиція буде створена;

● документаліст – записує музичну композицію у вигляді схеми чи малюнку на аркуші паперу для виконання іншою командою.

Потім можна змінити ролі дітей і повторити активність знову.

Щоб ця активність допомагала дітям розвивати навички співпраці, педагогу потрібно фасилітувати діяльність дітей, даючи змогу їм підтримувати один одного під час роботи.

Важливі запитання для обговорення та рефлексії:

Яка роль тобі сподобалася найбільше? Чому?

Що ви відчували, коли були в певній ролі? Чи були випадки, коли вам хотілося отримати іншу роль? Чому? Як вирішилася ця ситуація?

Чи всі члени команди поводились чесно по відношенню до інших? Чому?

Яку роль ви займаєте в інших сферах вашого життя, наприклад, у вашій сім’ї чи класі?

Що нового ви дізналися про свою роль у команді?

Ускладнення/спрощення активності:

Цю гру можна змінити, запропонувавши дітям створити танцювальну композицію, а не музичну.

Активність можна змінити, надавши дітям можливість мінятися ролями безпосередньо упродовж роботи.

Щоб полегшити активність, використовуйте менше цеглинок або зменшіть кількість ролей.

Хочете спробувати це у своєму класі?

Ви можете завантажити файл нижче, в якому знаходяться поради щодо фасилітації такої активності у класі.

Хочете спробувати щось подібне?

Активність Cловник з картинок познайомить дітей з важливістю вербального та невербального спілкування. Ви можете завантажити файл нижче, в якому знаходяться поради для фасилітації цієї активності.

Ваші поради та лайфхаки

Як ви допомагаєте своїм учням розвивати навички співпраці?

Будь ласка, поділіться своїми найкращими практиками у коментарях нижче.

This article is from the free online

Соціальне навчання та взаємодія в закладі освіти: навчання через гру для успішного майбутнього

Created by
FutureLearn - Learning For Life

Our purpose is to transform access to education.

We offer a diverse selection of courses from leading universities and cultural institutions from around the world. These are delivered one step at a time, and are accessible on mobile, tablet and desktop, so you can fit learning around your life.

We believe learning should be an enjoyable, social experience, so our courses offer the opportunity to discuss what you’re learning with others as you go, helping you make fresh discoveries and form new ideas.
You can unlock new opportunities with unlimited access to hundreds of online short courses for a year by subscribing to our Unlimited package. Build your knowledge with top universities and organisations.

Learn more about how FutureLearn is transforming access to education