Активність: Угадай наосліп

Під час цієї активності діти розвивають навички вербального та невербального спілкування задля досягнення цілей команди. Діти навчаються ефективно взаємодіяти, а також долати труднощі.

Вам знадобиться:

Пов’язки для очей (2 штуки), різні предмети, які є довкола (наприклад: олівець, іграшка, книга тощо).

Хід гри:

● Об’єднайте дітей у команди по троє учасників.

● Кожна команда обирає спікера, ведучого та того, хто буде відгадувати.

● Спікер та той, хто відгадує, стають поруч. Ведучий допомагає зав’язати очі кожному з них.

● Ведучий обирає будь-який предмет у просторі та дає його спікеру.

● Спікер обстежує предмет на дотик та описує його, не називаючи що це.

● Той, хто відгадує, має назвати предмет, який описує спікер.

Той, хто відгадує, ставить запитання, а спікер може відповідати лише “так” чи “ні”.

Діти можуть помінятися ролями і продовжити гру.

Важливі запитання для обговорення та рефлексії:

● Що було простим, а що – складним у вашій взаємодії?

● Що ви відчували, коли не могли зрозуміти опис предмета? (запитання для того, хто відгадував)

● Як ви почувалися без можливості назвати предмет? (запитання для спікера)

● Що нового ви дізналися про спілкування?

Ускладнення/полегшення активності:

Гра може бути легшою, якщо очі будуть зав’язаними тільки у того, хто відгадує.

Гру можна ускладнити, якщо використовувати для опису більш незвичні предмети або обмежити кількість запитань.

Хочете спробувати це у своєму класі?

Ви можете завантажити файл нижче, у якому знаходяться поради щодо фасилітації такої активності у класі.

Ваші поради!

Як ви сприяєте розвитку комунікативних навичок своїх учнів?

Будь ласка, поділіться своїми думками в коментарях нижче.