التقييم والأثر

التقييم هو قياس ومراجعة مدى تحقيقك لأهدافك المنشودة، بينما يعرف قياس التغييرعلى أنه عملية تدريجية وضرورية طوال فترة مبادرتك.

مراحل عملية “التقييم”

التقييم هي عملية مستمرة من التحليل والقياس للوصول إلى تحقيق الأهداف.

قياس التغيير هو عملية تدريجية وأمر حيوي للتأكد من أن التغيير يحدث في الاتجاه الصحيح لتحقيق أهدافك

تتضمن دورة التقييم ثلاث مراحل وهي:

• مرحلة التصميم تُتيح فهماً وافي يساعد على دعم التخطيط أو التصميم أو تطوٌر مبادرتكَِ (كإجراء إستبيان مع الجمهور المستهدٌَف لفهم احتياجاتهم قبل البدء بالتطبيق).
• مرحلة التطبيق تزيد من فهم عملية التقييم، مما يمكنكم من مراقبة ومتابعة التقدم (كإجراء المقابلات مع الكادر والتحري عن الجوانب الفعالة في البرنامج وتلك التي لا تجدي نفعاً).
• مرحلة تقييم الأثر تقدٌر الآثار والنتائج (كمقارنة البيانات في نهاية البرنامج مع بيانات ما قبل تطبيق البرنامج لمعرفة إذا طرأ أي تغيير).

وهناك نوعين من التقييم – التكويني (التطويري) و التجميعي (الاثباتي) – والتي تتعلق بالمراحل المذكورة أعلاه.

للحصول على المزيد من المعلومات عن المتابعة والتقييم

قد تكون قد أدركتَِ أنه تم الحديث عن المتابعة والتقييم منذ الأسبوع الأول وبالتحديد في جزء (تطوير نظريتكَِ للتغيير)، لم يكن ذلك محض صدفة، إن أبتداء العمل من هدف مٌحدد وبإتجاه عكسي لمواءمة الفعاليات هو بحد ذاتهِ عمل يعتمد على المتابعة والتقييم.

توثيق الأثر الناتج عن مبادرتك

التأثير المرتبط بالمبادرة المجتمعية هو مساهمة مثبتة قادرة على تحقيق منافع اقتصادية ومجتمعية وثقافية ومنافع خاصة بالسياسة العامة أو الخدمات الصحية والبيئة و/أو نوعية الحياة.

هنالك أربع أنواع من “الأثر” وهم:

1. الأثر المُفيد: : الذي يؤثر في السياسة وكيفية تقديم الخدمات وتشكيل التشريعات وتغيير السلوك (كالمنشادة بتحقيق المساواة بين الجنسين في ممارسة الرياضة).
2. الأثر المبدئي (المفاهيمي) : الذي يصب في فهم أمور التخطيط (السياسة)، وإعادة صياغة النقاشات (كإجراء بحث يغيٌرتوجهاتنا لما يعد أفضل لفئة الشباب).
3. الأثر الاجتماعي: يؤدي الى تغيير الآراء والنظرات والسلوكيات (مثال : إدارة برامج تستخدم الرياضة كادأة لتمكين الشباب من العيش بطريقة صحية وآمنة).
4. أثر بناء القدرات: والذي من شأنه بناء المعرفة والمهارات من خلال التنمية التقنية والشخصية (كتدريب الأفراد والمنظمات على إيجاد أساليب افضل لتصميم وتطوير وتقييم عملهم).

من الممكن أيضا ظهور نتائج غير مخطط لها في بعض البرامج والتي قد تكون نتائج إيجابية أو سلبية (توفير فرص للفتيات لممارسة الرياضة مما قد يؤدي إلى رد فعل سلبي من قبل كبارالسن).

من الضروري أخذ كل النتائج التي أسفرت عنها جهودكَِ وعدم الإقتصارعلى النتائج التي حُددت كأهداف مسبقة.

ماهو الأثر الذي تود تحقيقه بمبادرتكَِ وما الذي ستحتاجهُ للمتابعة والتقييم لتوضيح هذا التغيير؟ انشر افكاركَِ الحالية على منصة النقاش لمشاركتها مع الآخرين.