El propósito de la herramienta Experiencias en el Aprendizaje a través del Juego

Ahora sabemos que cuando las experiencias de aprendizaje a través del juego tienen cinco elementos (alegres, con involucramiento activo, iterativas, significativas y socialmente interactivas), las niñas y los niños aprenden de manera exitosa y desarrollan habilidades más amplias.

¿Pero cómo se ve ese alegres? ¿Es siempre sobre un niño o niña que sonríe y se ríe?¿O esa alegría puede verse, también, como lucha y frustración?

La herramienta Experiencias de Aprendizaje a través del Juego ayuda a iluminar los matices sutiles dentro del juego infantil para ayudar a responder esta pregunta y otras acerca de lo que entendemos por juego de calidad.

Esta herramienta hace posible la observación y posterior mejora de las experiencias lúdicas de las niñas y los niños. Considera al juego desde el punto de vista infantil y revela el detalle de lo que la niña o el niño han experimentado.

La herramienta le proporciona a usted

• una comprensión profunda y matizada de las cinco características del aprendizaje a través del juego;
• una perspectiva infantil sobre cómo se ven y se sienten las actividades lúdicas y
• la información que usted necesita para conversar acerca de la calidad del juego y mejorar su diseño, para así brindar una mejor experiencia a las niñas y los niños.

La herramienta Experiencias en el Aprendizaje a través del Juego no sirve para evaluar a las niñas y los niños. Es una herramienta de observación que construye empatía en sus padres y educadores, para que estos puedan recolectar datos sobre la respuesta de la niña o el niño a la experiencia de juego. Así podrán usar estos datos para mejorar la calidad del juego.