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Éléments clés du suivi des programmes

Un suivi régulier des interventions du programme est toujours important afin de : Savoir si l’intervention permet d’obtenir les résultats et les effets escomptés pour les garçons et les filles. …

Indicateur SMART

Les indicateurs sont développés sur la base des objectifs identifiés lors de la conception du programme. Ils doivent inclure un mélange d’indicateurs d’extrant et de résultats pour contrôler la qualité …

Libération et identification des EAFGA

Selon les Principes de Paris (2.6): “la libération comprend le processus de désarmement et de démobilisation formel et contrôlé des enfants d’une force armée ou d’un groupe armé, ainsi que …

Évaluation du risque et mesures d’atténuation

Au cours de l’analyse du contexte, vous avez peut-être sélectionné les 3 questions de recherche suivantes liées à l’analyse des risques. Quels sont les risques auxquels les organisations peuvent être …

Cadre socio-écologique

Regardez cette vidéo du groupe de travail sur les standards minimums de protection de l’enfance pour en savoir plus sur le cadre socio-écologique. Vous pouvez également consulter la page 73 …

Cadre logique

Regardez la vidéo pour en savoir plus sur l’élaboration d’un cadre de conception de programme. Vous pouvez également vous reporter aux pages 72 à 73 des lignes directrices.

Introduction à la semaine 3

Au cours de la semaine 3, vous apprendrez à développer un cadre logique de projet pour un programme de qualité et sensible au genre, en vous basant sur les résultats …

Synthèse de la semaine 2

Au cours de cette deuxième semaine de cours, nous avons exploré les étapes clés pour concevoir et mettre en œuvre une analyse de contexte. Vous avez maintenant les connaissances de …