Protección de la infancia durante la COVID-19 y otros brotes de enfermedades infecciosas
Cómo adaptar los programas de protección de la infancia para apoyar el bienestar y el desarrollo de los niños y niñas vulnerables
Duration
6 weeksWeekly study
3 hoursDigital upgrade
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Protección de la infancia durante la COVID-19 y otros brotes de enfermedades infecciosas
Ajustar los programas de protección de la infancia en el contexto de la COVID-19
Este curso proporcionará a los profesionales de la protección de la infancia conocimientos y habilidades para implementar estrategias de prevención y respuesta ante crisis, sobre la base de datos empíricos, a fin de proteger a los niños y niñas durante los brotes de COVID-19 y otras enfermedades infecciosas.
Identificar los riesgos de protección de la infancia causados por la COVID-19 y otros BEI.
La COVID-19 afecta a los niños a través de las siguientes formas:
- la infección por el virus o la enfermedad;
- el impacto de las medidas sociales y económicas de prevención de infecciones;
- los posibles efectos a más largo plazo sobre la salud mental y el bienestar psicosocial
En este curso, usted reflexionará sobre cómo la COVID-19 y otros BEI afectan a los niños, las familias y las comunidades alterando la vida familiar, las amistades, la rutina diaria, la dinámica comunitaria y los ingresos.
Aprenderá sobre las consecuencias negativas para la protección, el bienestar y el desarrollo de los niños y descubrirá formas de adaptar las estrategias de protección de la infancia ante esas alteraciones.
Adaptar las estrategias y los programas de protección de la infancia durante la COVID-19 y otros BEI
A medida que explore las consecuencias sociales y de desarrollo de la COVID-19 para la niñez, aprenderá a ajustar los programas de protección de la infancia en el contexto de los brotes de enfermedades infecciosas dando prioridad a los niños. También aprenderá a unirse a otros sectores para implementar estrategias de protección de la infancia y fortalecer alianzas con los gobiernos.
Syllabus
Week 1
Aprenda a adaptar los programas de protección de la infancia para apoyar el bienestar y el desarrollo de los niños y niñas vulnerables durante la COVID-19 y otros brotes de enfermedades infecciosas (BEI).
Bienvenido al curso “Protección de la infancia durante la COVID-19 y otros brotes de enfermedades infecciosas”
¡Comience ya! Aprenda sobre el curso y el equipo y prepárese para la Semana 1: Qué significan la COVID-19 y otros BEI para los trabajadores de protección de la infancia
Acerca de los brotes de enfermedades infecciosas
Juntos, exploremos conceptos clave sobre el brote de enfermedades infecciosas y su transmisión. (Image © UNICEF)
Situar las intervenciones de protección de la infancia en el contexto de la preparación y la respuesta a los brotes de enfermedades infecciosas
Exploremos el ciclo de un brote de enfermedad infecciosa y las medidas de salud pública pertinentes antes de examinar los BEI desde una perspectiva socioecológica. (Image © Plan International)
Principios rectores para las intervenciones de protección de la infancia en la COVID-19 y otros BEI
Juntos, recordemos la importancia de la Convención sobre los Derechos del Niño para orientar nuestras acciones y conocer los principios rectores que deben ser la base de cualquier intervención. (Image © UNICEF)
Week 2
Centralidad del niño: riesgos, factores de protección y participación
Bienvenida a la Semana 2 — Centralidad del niño: riesgos, factores de protección y participación
¡Bienvenido a la Semana 2! Conozcamos la centralidad del niño: los riesgos, los factores de protección y la participación de los niños y niñas durante la COVID-19 y otros brotes de enfermedades infecciosas.
Exploración de los riesgos y los factores de protección para la infancia durante la COVID-19 y otros BEI
Los participantes utilizan las perspectivas socioecológicas y de desarrollo para analizar cómo los brotes de enfermedades infecciosas pueden afectar los riesgos y los factores de protección para la infancia
El papel central de la participación infantil: trabajar con niños durante los BEI
Se destaca la importancia de la participación infantil en todo momento, incluso durante la COVID-19 y otros brotes de enfermedades infecciosas. Los participantes analizan las adaptaciones para hacer participar a los niños
Apoyo a la implicación de los jóvenes en la respuesta a la COVID-19 y otros BEI
Jóvenes de todo el mundo presentan ejemplos de participación e implicación de los jóvenes durante la COVID-19. A continuación, se invita a los participantes a reflexionar sobre la situación de los jóvenes y su implicación
Los niños con discapacidad y los BEI
Los participantes analizan cómo los niños con discapacidad pueden verse afectados por brotes de enfermedades infecciosas y consideraciones clave para incluirlos.
Week 3
Estrategias de protección de la infancia durante la COVID-19 y otros BEI (parte I)
Bienvenida a la Semana 3: Estrategias de protección de la infancia durante la COVID-19 y otros BEI (parte I)
Bienvenidos a la tercera semana del curso y su contenido. La Semana 3 explora la salvaguardia de los niños en el mundo virtual y real y las consideraciones para adaptar las estrategias de protección de la infancia durante la COVID
Priorización de la seguridad: Adaptaciones en el mundo virtual y real para salvaguardar a los niños en la COVID-19 y otros BEI
Considere la centralidad de la salvaguardia y explore las consideraciones organizativas clave para respaldar la participación segura en línea. (Image © UNICEF)
Adaptación de actividades para el bienestar infantil durante la COVID-19 y otros BEI
Escuche a los profesionales que actúan sobre el terreno y explore formas de adaptar las actividades individuales y grupales para el bienestar del niño.(Image © UNICEF)
Adaptaciones para proteger a los niños de la violencia, el abuso y la negligencia en el hogar durante la COVID-19 y otros BEI
Se presenta a los participantes las medidas de prevención y respuesta a la violencia, el abuso y la negligencia en el hogar (incluidas las medidas para adaptar las líneas de asistencia para niños).
Adaptaciones para proteger a los niños privados de libertad durante la COVID-19 y otros BEI.
Se presentan a los participantes consideraciones y acciones clave específicas para la atención y protección de los niños privados de libertad durante la COVID-19 y otros brotes de enfermedades infecciosas.
Week 4
Estrategias de protección de la infancia durante la COVID-19 y otros BEI (parte II)
Estrategias de protección de la infancia durante la COVID-19 y otros BEI (parte II)
Bienvenidos a la cuarta semana del curso y su contenido. En la Semana 4 se examinan adaptaciones para apoyar la continuación segura de los servicios y programas de protección de la infancia durante la COVID-19
Adaptaciones para la protección de la infancia a nivel comunitario en la COVID-19 y otros BEI
Examinar consideraciones para trabajar con miembros y grupos de la comunidad a fin de mantener seguros a los niños durante la COVID-19 y otros brotes de enfermedades infecciosas.
Adaptaciones para crear conciencia durante la COVID-19 y otros BEI
Explorar adaptaciones para que se puedan continuar actividades seguras y efectivas de concientización sobre la protección de la infancia durante la COVID-19 y otros brotes de enfermedades infecciosas.
Cómo adaptar la coordinación asistencial en la protección de la infancia durante la COVID-19 y otros BEI
Explorar las adaptaciones y la planificación de contingencias para permitir que los servicios esenciales de gestión de casos sigan adelante durante los brotes de enfermedades infecciosas como la COVID-19.
Detección y derivación seguras durante la COVID-19 y otros BEI
Escuche a profesionales que actúan sobre el terreno describir cómo han llevado a cabo la detección y la derivación seguras en la práctica y reflexione sobre consideraciones clave en torno a la detección y derivación
Adaptación de servicios de cuidado alternativo durante la COVID-19 y otros BEI
La cantidad de niños que necesitan modalidades alternativas de cuidado aumenta durante los brotes de enfermedades infecciosas debido a las medidas de contención y el impacto socioeconómico a largo plazo en las familias.
Week 5
Trabajo con equipos en la COVID-19 y otros BEI: bienestar y gestión de proyectos
Bienvenida a la Semana 5: Trabajo con equipos en la pandemia de COVID-19 y otros BEI: bienestar y gestión de proyectos
¡Bienvenidos a la Semana 5! Aprendamos a trabajar con equipos durante la COVID-19 y otros BEI. Consideraremos el bienestar del personal y la gestión de proyectos, con inclusión del monitoreo, la recopilación de datos
Seguridad y bienestar del personal de servicios sociales
Consideraremos los desafíos y reflexionaremos sobre los riesgos y las medidas de protección que se pueden adoptar para garantizar la seguridad y el bienestar del personal de servicios sociales en BEI como la COVID-19.
Monitoreo a distancia
Revise las definiciones y los enfoques para el monitoreo a distancia de programas y explore acciones para adaptar el monitoreo en brotes de enfermedades infecciosas como la COVID-19.
Adaptación de los métodos de recopilación de datos para fundamentar el análisis de la situación durante la COVID-19 y otros BEI
Explorar consideraciones clave a la hora de adaptar metodologías de recopilación de datos para el análisis de la situación durante brotes de enfermedades infecciosas como la COVID-19.
Empoderar a los socios locales
Reflexionar sobre la mejor manera de interactuar con los socios locales para lograr intervenciones duraderas y empoderadoras.
Week 6
Desarrollo de capacidades en protección de la infancia, coordinación intersectorial y promoción a nivel gubernamental
Desarrollo de capacidades en protección de la infancia, coordinación intersectorial y promoción a nivel gubernamental
En la Semana 6 aprendemos sobre desarrollo de capacidades en protección de la infancia, coordinación intersectorial y promoción a nivel gubernamental para mejorar los resultados de protección de la infancia en la COVID-19.
Buenas prácticas en el desarrollo de capacidades a distancia
Explorar medidas de adaptación para apoyar la continuidad de las actividades de creación de capacidad a través de enfoques remotos durante BEI como la COVID-19.
Hacia una respuesta multisectorial: interacción con otros sectores
Los resultados en materia de protección de la infancia son mejores cuando se trabaja de manera integral en todos los sectores. Revise las buenas prácticas y considere la importancia de la cooperación y coordinación intersectorial
Trabajo con el gobierno: promoción para mejorar los resultados de la protección de la infancia
Examinar y considerar la importancia de trabajar con los gobiernos para lograr resultados en materia de protección de la infancia.
Celebrating the End of This Learning Journey!
Let's revisit this 6 weeks journey together before we celebrate together!! © Image UNICEF.
Certificación y reconocimientos
Paso final del curso para reconocer a todos los participantes y otorgar certificados
When would you like to start?
Start straight away and join a global classroom of learners. If the course hasn’t started yet you’ll see the future date listed below.
Available now
Learning on this course
On every step of the course you can meet other learners, share your ideas and join in with active discussions in the comments.
What will you achieve?
By the end of the course, you‘ll be able to...
- Evaluar el contexto creado a través de las medidas de salud pública y explicar cómo ello afecta a los factores de protección y de riesgo para la infancia en las etapas de preparación, respuesta, transición y recuperación de la COVID-19 y otros BEI;
- Describir los principales riesgos para la protección de la infancia durante un BEI como la COVID-19 en su contexto a través de una lente socioecológica y de desarrollo;
- Explicar la centralidad de la participación infantil en todas las etapas del ciclo del programa e identificar formas de fomentar la participación infantil segura.
- Describir cómo implementar los programas juntamente con otros sectores para proteger a la infancia;
- Identificar acciones clave para respaldar una programación informada sobre los riesgos y contribuir al fortalecimiento del sistema en futuros brotes de enfermedades infecciosas;
- Resumir formas de adaptar los programas de prevención y respuesta de protección de la infancia de acuerdo con los principios y estándares de las NMPNA;
Who is the course for?
Este curso fue diseñado para profesionales de la protección de la infancia de todo el mundo que se enfrentan al desafío de encontrar formas creativas de apoyar a los niños, familias y comunidades más vulnerables en el contexto de las medidas de salud pública asociadas con la COVID-19 y otros BEI, que abarcan desde el distanciamiento físico hasta el confinamiento.
Esos profesionales pueden ser asesores, coordinadores, directores y funcionarios de protección de la infancia, directores de ONG nacionales e internacionales sobre el terreno, agencias de las Naciones Unidas, representantes de instituciones gubernamentales y miembros del personal de servicios sociales centrados en los niños y las familias.
Tenga en cuenta que este curso es para profesionales con experiencia en protección de la infancia y programas centrados en los niños y las familias en entornos de desarrollo o humanitarios. No es un curso integral de protección de la infancia ni de protección de la infancia en la acción humanitaria.
Who will you learn with?
My name is Achieng, from Kenya. I am a Child Protection Specialist at the Alliance. I have more than 10 years experience in CPHA and have worked in Africa and Asia, predominantly with a focus on UASC
I am a child protection and humanitarian specialist working in the field of child rights, protection and humanitarian coordination in Europe, Asia, the Middle East and North and East Africa since 2003
Who developed the course?
The Alliance for Child Protection in Humanitarian Action
The Alliance for Child Protection in Humanitarian Action is a global, interagency group. We set standards and provide technical support to ensure that efforts to protect children from violence and exploitation are of high quality and effective.
Endorsers and supporters
supported by
supported by
supported by
What's included?
The Alliance for Child Protection in Humanitarian Action, with funding from USAID’s Bureau for Humanitarian Assistance are offering everyone who joins this course a free digital upgrade, so that you can experience the full benefits of studying online for free. This means that you get:
Learning on FutureLearn
Your learning, your rules
- Courses are split into weeks, activities, and steps to help you keep track of your learning
- Learn through a mix of bite-sized videos, long- and short-form articles, audio, and practical activities
- Stay motivated by using the Progress page to keep track of your step completion and assessment scores
Join a global classroom
- Experience the power of social learning, and get inspired by an international network of learners
- Share ideas with your peers and course educators on every step of the course
- Join the conversation by reading, @ing, liking, bookmarking, and replying to comments from others
Map your progress
- As you work through the course, use notifications and the Progress page to guide your learning
- Whenever you’re ready, mark each step as complete, you’re in control
- Complete 90% of course steps and all of the assessments to earn your certificate
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