Recapitulación de la Semana 2

¡Enhorabuena por llegar al final de la Semana 2! Esperamos que haya disfrutado del curso hasta ahora y que haya aprendido algo nuevo.

Durante esta segunda semana, hemos trabajado juntos para construir una comprensión más integral del impacto de la COVID-19 y otros BEI en los factores de riesgo y protección de los niños utilizando un modelo socioecológico y de desarrollo. Además, hemos reflexionado sobre el impacto diferencial de la COVID-19 en los niños y las niñas. Después de explorar la participación segura y significativa de los niños y los jóvenes en los programas de protección infantil, centramos la atención en la importancia de la inclusión y la continuidad del servicio para los niños con discapacidad durante los BEI. Al final de la semana, usted reflexionó sobre la participación de los niños en su propio contexto y, con suerte, recibió comentarios útiles y constructivos de los otros participantes.

Ahora ya debería estar familiarizado con:

• La descripción de los riesgos y los factores de protección para la infancia a través de modelos socioecológicos y de desarrollo, incluyendo consideraciones sobre los impactos diferenciales de género durante la COVID-19 y otros BEI.

• Enfoques prácticos para fomentar la participación infantil durante la COVID-19 y otros BEI.

• Consideraciones clave del trabajo con jóvenes.

• Enfoques para el trabajo con niños con discapacidad y otros niños marginados durante la COVID-19 y otros BEI.

En la Semana 3, comenzaremos con un repaso de la importancia de la protección antes de pasar a centrarnos en cómo tenemos que adaptar nuestras estrategias y enfoques de protección de la infancia durante los brotes de enfermedades infecciosas. Después de identificar los componentes básicos de las experiencias seguras en línea para los niños, destacaremos la gestión de casos, la prevención y la respuesta a la violencia; el abuso y la negligencia; la identificación segura y las derivaciones; y la protección de los niños que se encuentran en modalidades alternativas de cuidado. ¡Esperamos poder colaborar con usted en estos temas clave la próxima semana!

Su tarea

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Ha terminado la Semana 2.