Interacción con otros sectores y gobiernos

Hacia una respuesta multisectorial: trabajo con comunidades, gobiernos y sectores humanitarios

“La prevención y respuesta ante los brotes de enfermedades infecciosas requiere una estrecha coordinación y colaboración entre varios sectores”. (Normas Mínimas para la Protección de la Niñez y Adolescencia)

Una respuesta multisectorial:

• Exige interacción y coordinación entre sectores a nivel comunitario, gubernamental y humanitario.
• Asegura que las necesidades de los niños, las familias y los cuidadores se aborden de manera integral en todos los niveles de la sociedad.
• Produce mejores resultados para los niños.

¿Cuáles son las consideraciones clave para las intervenciones y la coordinación multisectoriales?

1. Que todo el personal, en todos los sectores, esté capacitado en: reconocimiento seguro del abuso, la negligencia, la explotación y la violencia contra los niños; cuestiones de género, inclusión y discapacidad; derivación y documentación de casos de protección de la infancia; comunicación amigable para los niños; y políticas y sistemas de salvaguardia de la infancia.
2. Que el personal que interactúa con los niños y las familias esté capacitado sobre el impacto psicosocial de la crisis y el apoyo que se necesita; que se utilice, siempre que sea posible, un enfoque de primeros auxilios psicológicos.
3. Que existan vías y procedimientos de derivación actualizados, reforzados y adaptados a la situación, y que todos los agentes de todos los sectores los conozcan.
4. Que existan mecanismos de quejas y comentarios actualizados, seguros, accesibles y adaptados a los niños, conocidos por el personal y los beneficiarios de todos los sectores.
5. Que se creen y apliquen mecanismos comunitarios para que los niños y las familias digan cuáles son sus necesidades de apoyo y protección en todos los sectores.
6. Que exista interacción y colaboración entre sectores en auditorías de seguridad para evaluar y atender las necesidades de protección de la infancia en todas las instalaciones y dentro de todos los programas.
7. Que se integren mensajes de protección de la infancia, incluido el manejo del estrés del cuidador, el derecho de los niños a estar seguros y los servicios disponibles (por ejemplo, servicios de salud mental y apoyo psicosocial, rastreo familiar y reunificación) en todos los mensajes sectoriales.
8. Que se incluya información sanitaria precisa en todos los servicios de protección de la infancia.
9. Que los sectores colaboren para incluir las cuestiones relativas a la protección de la infancia en las evaluaciones y herramientas de monitoreo.

• Protección: Abogar ante las autoridades por que las restricciones a la circulación y a través de las fronteras no contribuyan a la separación familiar ni produzcan efectos negativos en los niños.

• Seguridad alimentaria y medios de vida: Colaborar para adaptar los criterios de orientación de la ayuda y las derivaciones en lo que respecta al apoyo alimentario, la ayuda en efectivo y el apoyo a los medios de vida para priorizar a los niños que experimentan o corren un alto riesgo de abuso, negligencia, explotación y violencia.

• Educación: Abogar ante los gobiernos y las escuelas para asegurar la continuación del aprendizaje apropiado para la edad e inclusivo de la discapacidad a fin de apoyar el desarrollo y el bienestar de los niños. Considerar la posibilidad de la enseñanza a distancia a través de la radio, la televisión o Internet (dependiente del contexto); el apoyo a los padres y la distribución de recursos o paquetes de recursos.

• Salud: Incluir en planes de contingencia medidas para proteger a los niños durante un brote de COVID-19.

• Salud mental y apoyo psicosocial: Colaborar en la atención y los mensajes relacionados con los servicios de salud mental y apoyo psicosocial para niños y cuidadores afectados por la COVID-19.

• Nutrición: Desarrollar alternativas creativas a los programas de alimentación escolares o comunitarios.

• Agua, saneamiento e higiene: Colaborar para proporcionar actividades seguras y amigables con la higiene para los niños antes de los brotes y durante estos, incluida la creación de carteles, videos e infografías dirigidos a niños, padres/cuidadores y maestros.

• Refugio y asentamiento: Adaptar el diseño de los refugios para satisfacer las necesidades de los miembros de las familias que deben aislarse y evitar la separación familiar.

• Gestión de campamentos: Apoyar a los agentes de la gestión de campamentos en la adaptación de servicios y mecanismos de participación para que sigan siendo seguros, acogedores, accesibles e inclusivos para todos los niños y niñas, incluidos los que tienen discapacidades.

Su tarea

¿Desea obtener más información sobre la coordinación intersectorial? Vea más detalles en las páginas 10–13 de Nota técnica: la protección de la niñez y adolescencia durante la pandemia del coronavirus (, V 2, La Alianza para la Protección de la Infancia en la Acción Humanitaria, 2020.