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Synthèse de la semaine 1

Résumé des apprentissages de la première semaine.

Nous espérons que cette première semaine vous a intéressé.

Cela a été l’occasion de faire connaissance et de découvrir l’aspect théorique de ce cours, l’apprentissage par le jeu.

Vous avez réfléchi à une redéfinition du jeu et de l’apprentissage, dans le but d’aider les enfants à développer des compétences indispensables pour vivre dans le monde complexe et changeant d’aujourd’hui.

Vous pouvez à présent :

  • Reconnaître les compétences globales (approche holistique) que les enfants développent lorsqu’ils jouent, compétences indispensables à tout apprentissage.
  • Identifier les cinq caractéristiques de l’apprentissage par le jeu : il est joyeux, actif, signifiant, itératif et socialement interactif.
  • Concevoir un cadre général pour des activités d’apprentissage par le jeu
  • Comprendre les avantages de l’apprentissage par le jeu

Nous sommes prêts à passer à l’étape suivante : comment les LEGO Braille Bricks peuvent renforcer les bases de l’enseignement des élèves atteints de déficience visuelle.

Avec cette boîte à outils pas comme les autres, des activités ludiques, une approche holistique et plein de conseils et trucs pratiques, vous allez pouvoir créer des plans de cours complets.

Qu’avez-vous appris de nouveau ? Avez-vous été étonné ? Ou peut-être vous êtes-vous souvenu de quelque chose que vous aviez oublié ? Partagez vos impressions ci-dessous!

This article is from the free online

Apprendre par le jeu avec les LEGO Braille Bricks

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