La plaque : une page blanche

Progressivement, les enfants développent des capacités de repérage en cherchant les briques sur la plaque/page.

Il est crucial de les guider pour qu’ils s’habituent au sens de lecture.

Peu à peu, en commençant par l’angle en haut à gauche, en suivant les lignes, toujours de gauche à droite et de haut en bas, ils vont gagner en rapidité et en efficacité.

Le jeu du Canard fou introduit les notions de ligne et de suivi des lignes.

Chaque rangée de canards est une ligne horizontale, qui part de l’angle en haut à gauche de la plaque/page. Encouragez les enfants à suivre les lignes de gauche à droite, comme dans la lecture.

Ils vont progressivement acquérir l’habitude de suivre les lignes et se préparer à la lecture de véritables lignes de braille sur le papier.

Multiplier les rangées de canards amène à travailler le retour à la ligne et la découverte de la rangée suivante. À vous de choisir votre stratégie en fonction des besoins de l’enfant.

Voici quelques suggestions :

• Lire toute la ligne avec les deux mains, revenir des deux mains au début et passer à la ligne suivante.
• Lire la ligne avec les deux mains, la main droite reste au bout de la ligne à droite, pendant que la main gauche revient au début et passe à la ligne suivante. La main droite rejoint alors la main gauche.
• Les deux mains commencent la lecture, la main gauche s’arrête à mi-parcours et revient au début pendant que la main droite finit la lecture.

Quels sont vos conseils et expériences pour aider les enfants à améliorer leur exploration de la page et suivi des lignes ?