Créer un plan de cours à partir d’un objet

Certains objets sont devenus icôniques de l’apprentissage du braille. La boîte à œufs en fait partie.

Vous avez tous déjà des idées pour utliser cet objet dans des exercices amusants. Pourquoi ne pas en faire le point de départ d’un plan de cours ?

Commençons avec l’élève par une découverte de l’objet.

Par exemple, demandez à l’enfant de placer des briques dans chacune des six cavités de la boîte.

On peut jouer à de nombreuses activités avec une boîte :

• Écoute les points : identification vocale des points sur une LEGO Braille Brick puis reproduction des points dans la boîte à œufs.
• Recopie dans une boîte à œufs : mémorisation d’une constellation de points et reproduction dans une boîte à œufs.
• Le twister de doigts: une activité amusante qui consiste à reproduire une combinaison de points avec ses doigts dans la boîte à œufs.
• Nombres et boîte à œufs : écrire un chiffre dans une boîte à oeufs en reproduisant celui trouvé sur une LEGO Braille Brick.
• Cellule pivotante : en transformant une boîte à œufs en cellule pivotante, l’activité aide les élèves à faire le lien entre les points 1 à 6 de la cellule et la position des doigts et des touches sur un clavier braille.

À vous de choisir plusieurs jeux LEGO Braille Bricks puis de les combiner entre eux pour former un plan de cours cohérent, adapté aux besoins et aux capacités de l’élève.

Nous vous encourageons aussi à inventer et utiliser vos propres activités avec cette fameuse boîte d’œufs.

Il y a beaucoup de jeux à inventer pour apprendre en s’amusant.

Et s’il-vous-plaît, partagez vos idées et vos expériences !