Un taureau bien gardé

Pour gagner, il faut être le premier à finir un enclos qui doit faire tout le tour de la plaque.

L’interaction sociale est un ressort efficace, aussi bien pour apprendre que pour jouer.

Que ce soit en communiquant par la pensée, par des interactions directes ou en partageant des informations, les enfants sont heureux d’être à plusieurs. Ils engagent de vraies relations avec les autres et les apprentissages sont plus profonds.

Aucun des deux jeunes ne contrôle ce que fait l’autre, en vérifiant par exemple les chiffres tirés au sort. Ils montrent qu’ils ont confiance l’un en l’autre. Les bonnes relations sociales sont basées sur la confiance, et cela est crucial pour l’inclusion.

Chaque élève dit à voix haute ce qu’il fait, afin que l’autre puisse suivre l’avancée du jeu sans avoir à vérifier. Il est intéressant de faire suivre certaines activités d’une discussion, pour savoir si les règles ont bien été suivies.

Instaurer de la confiance permet aux enfants de se sentir suffisamment en sécurité pour poser des questions à leurs camarades, ce qui permet à chacun de progresser dans l’activité.

Les jeunes jouent chacun leur tour. A la fin de l’activité, si le nombre tiré au sort est trop grand pour finir la clôture, il faut passer son tour. Ils apprennent à attendre l’autre joueur et acceptent que peut-être, ils ne remporteront pas la partie…

Partagez vos idées sur les défis auxquels les enfants pourraient être confrontés avant de commencer cet exercice !