Le bonheur de jouer !

Visiblement, Tao adore cette activité.

C’est intéressant d’observer comment il tient la sculpture délicatement. Il est désolé de l’avoir brisée sans faire exprès…

Vous avez peut-être remarqué que lorsque Tao place les briques normales dans le bol, il ne suit pas les instructions. Ce n’est pas un problème. En tant que professionnels, nous sommes là pour faire progresser les enfants, tout en leur permettant leur propre organisation du travail.

La première étape peut être réalisée par un enfant plus jeune : la différenciation entre les briques LEGO Braille et les briques classiques est facile et aide généralement l’enfant à prendre confiance en lui.

La deuxième partie est plus délicate car l’élève doit écrire des mots en utilisant seulement quelques briques. Tao manipule les lettres, lit à haute voix, réfléchit et repositionne les briques… ce qui n’est pas possible avec un texte en relief sur du papier.

Cette activité nous montre comment les LEGO Braille Bricks peuvent être utiles pour écrire des mots grâce à un processus de manipulation, d’essais et d’erreurs.