Las cinco características de las experiencias lúdicas

Aprender braille a través del juego.

Decimos que el juego puede conducir a un aprendizaje más profundo cuando la actividad se experimenta como algo alegre. No hay nada que nos estimule más que la sensación de progresar o simplemente disfrutar de la tarea, aunque esto sea un reto.

Esto es más fácil si lo que hacemos o aprendemos tiene sentido y se basa en lo que ya sabemos y nos importa de verdad. Cuando realmente captas las ideas, comprendes cómo se conectan y las aplicas de nuevas maneras, esto es aprendizaje en su máxima expresión.

También es mucho más fácil aprender algo nuevo cuando nos involucramos activamente y nos sentimos tan interesados en lo que estamos haciendo que el aprendizaje ocurre de forma natural.

Esto sucede a través de un proceso de experimentación y pensamiento iterativo. Ya que el aprendizaje no consiste en que te digan cómo hacer algo correctamente, sino en que explore, pruebe y experimente las cosas. A veces hacen falta unos cuantos errores para entender cómo alcanzar una meta, por eso hay que dejar que los niños sigan intentándolo, hay ayudarles a aprender de sus errores y a volver a intentarlo.

El aprendizaje también se da cuando la actividad es socialmente interactiva, como aprender de los demás, lo que nos permite ver algo desde otra perspectiva, explicar las cosas, negociar y llegar a un compromiso compartiendo nuestras ideas y comprendiendo el tema.

Por eso, estas cinco características estarán en el centro de todas las actividades con los LEGO Braille Bricks.

En la práctica, estas cinco características irán fluyendo; cada una de ellas no es necesaria todo el tiempo, pero con el tiempo, los niños tendrían que estar activos y absortos, sentir momentos de alegría y una conexión significativa, repetir y comprometerse con los demás.