Діти і кризові ситуації

Вступ

Усі немовлята і малюки можуть переживати стрес у їхньому житті, але вони є більш стійкими і дійсно добре адаптуються і справляються зі змінами і стресом. Проте, якщо дитина тривалий час перебуває у стресі, це може вплинути на її навчання й розвиток. Підтримка дорослих допоможе дитині конструктивно реагувати на стрес або кризу, таким чином запобігаючи негативному впливу або зменшуючи його.

Як діти переживають стрес чи зміни?

Існують різні рівні змін і стресу, яким можуть піддаватися діти. Наприклад, стрес через щеплення або падіння й подряпину коліна. Незначні стресові ситуації в перші роки життя, які трапляються нечасто, можуть бути корисними для розвитку дитини. Вони допомагають їй упоратися зі щоденними викликами й усвідомити свої відчуття.

Однак, деякі діти у перші роки життя переживають більш довготривалі й надзвичайні кризові ситуації, можуть піддаватися сильному стресу. Такий досвід може негативно впливати на малих дітей, порушуючи відчуття звичного порядку життя, що у свою чергу зробить її вразливою й стурбованою.

Піклування дорослих допомагає дитині впоратися зі стресом. Нашим наступним кроком буде дослідження того, як ми можемо захистити дітей від негативного впливу стресу на мозок, що розвивається, і на майбутнє здоров’я – фізичне й ментальне.

Ми додали декілька ресурсів до цього заняття, які стануть у нагоді вам під час допомоги родинам, де є діти, які страждають від соціальної недбалості або жорстокого поводження.

Link to Save The Children

__Якими є наслідки кризи для розвитку дітей? __

Позитивний і негативний досвід впливає на розвиток дитини. Позитивний досвід: турботливий і надійний догляд створює міцну основу для здорового фізичного й розумового розвитку протягом дитинства, юності й аж до дорослого життя.

Перший досвід стресу в немовлят, переважно, є інтерпретацією стресу батьків чи близьких людей. Дорослий у стресовій ситуації може бути менше чуйним до немовляти, йому може бути складно забезпечувати відчуття безпеки й стабільності. Це може вплинути на якість і доступність ігрових і соціальних взаємодій, які є ключовими для соціально-емоційного розвитку. Якщо ви дорослий і у вашому житті є діти, дуже важливо дбати про власне здоров’я й благополуччя (більше про це дивіться в 5 модулі). Тільки за цієї умови ви матимете більше можливостей для забезпечення дітей підтримкою і комфортом навіть у стресовій ситуації.

Діти, позбавлені турботливого догляду й підтримки дорослого, недостатньо захищені від стресів. Повторювані напружені ситуації, залишені поза увагою дорослих, можуть завадити нормальному розвитку мозку. Це може зробити дитину більш боязкою й заважати їй розпізнавати відчуття, пов’язані зі стресовою ситуацією, наприклад, злість чи розчарування. Негативний і стресовий досвід у ранньому дитинстві також асоціюється з підвищеним ризиком виникнення депресії, ожиріння, діабету, хвороб серця й інших недуг у дорослому житті.

Незважаючи на те, що діти вразливі у кризових ситуаціях, але при цьому вони дуже стійкі. Хоча ранній контакт зі стресом може підвищити вірогідність негативних наслідків у подальшому житті, це не означає, що такі наслідки неминучі. Дорослі можуть підтримувати позитивний досвід, забезпечувати безпеку й комфорт і допомагати дитині захиститися від переживання, пов’язаного з сильним стресом.

Також варто пам’ятати, що не всі діти однакові, усі по-різному реагують на стрес. Дехто більш обачний та обережний, коли наражається на труднощі. Інші почувають себе більш упевненими й самостійними. Спільні дії дітей, дорослих і суспільства можуть формувати стресостійкість.

На наступному занятті ми шукатимемо відповідь на питання: що ми, як дорослі, можемо зробити для захисту дітей від наслідків стресу й змін.