¿Por qué una planeación de clase?

Empecemos con la definición de una planeación de clase.

Una planeación de clase es la guía de las y los profesor para la facilitación de una lección concreta. Por lo general, incluye objetivos de aprendizaje (lo que las y los alumnos deben aprender), cómo se alcanzarán estos objetivos (actividades) y una forma de medir el progreso (observación, evaluación, tareas). De este modo, se garantiza que cada momento de la clase se emplee en la enseñanza de nuevos conceptos y en conversaciones significativas.

¿Por qué construir planeaciones de clase con los LEGO Braille Bricks y no hacer sólo algunas actividades?

Las planeaciones de clase permiten a los profesores ser más eficaces y apoyar el desarrollo de las habilidades complejas de los niños y niñas, que requieren de prerrequisitos y múltiples pasos para poder alcanzarlas.

A lo largo de la planeación de clase se trabajan estos componentes, paso a paso y mientras se avanza en tiempo y dificultad.

Una planeación de clase permite diversificar las actividades, enlazando y construyendo una progresión de pasos y variaciones. Esto evita que los niños y niñas se aburran con la repetición de lo mismo una y otra vez. Así, cada uno puede avanzar a su propio ritmo, según sus necesidades y su potencial.

Por último, la ejecución de la planeación de clase permite el auto juego o el aprender con otros. Al final de la sesión (que puede durar desde una hora hasta varios meses), el niño o niña puede llevar a cabo las actividades solo o con un compañero.

La autonomía, la inclusión y las interacciones sociales son algunas de las muchas habilidades que pueden desarrollarse utilizando una planeación de clase.